Al igual que esta flor...¡no pararé de crecer...!

Bueno y sin darme cuenta estoy escribiendo la entrada final de este año.

Ha sido un año en el que ha habido de todo;
Buenos y malos momentos, pequeños momentos que te hacen esbozar una pequeña sonrisa, grandes momentos en los que te ríes a carcajadas y otros en los que no tienes ganas de nada solo de tumbarte en el sofá viendo una buena peli agarrada al chocolate o a las palomitas…

Sinceramente no puedo poner el broche final porque a pesar de que quizás no escriba en el blog, sí voy a escribir en mi cabeza, voy a analizar, a interpretar, a empatizar, a formular mil preguntas incluso a aquellas que creo saber la respuesta, a contestar otras…

Agradezco a todos los que me habéis leído alguna vez, pues una se siente afortunada al saber que a través de esta pequeña pantalla hay alguien que lee detenidamente las letras que tú escribes…

Este año he aprendido muchas cosas y lo que realmente me apasiona es saber que no sé ni la mínima parte de lo que debo saber, que me queda mucho por aprender y por esto voy a seguir haciéndolo, voy a seguir esforzándome para ser el día de mañana una buena profesional.

Sé que no voy a cambiar el mundo, pero al menos quitaré una piedra en el camino de muchas que tanta gente encuentra en su caminar. Puede ser que en ocasiones en vez de quitarla, la vea tan inamovible y fija que sea incapaz de moverla un solo milímetro, o que la vea tan pequeña que no entienda que eso suponga un problema...

De momento estoy aprendiendo, y seguiré haciéndolo durante toda mi vida, pues nunca se deja de aprender, sé que me equivocaré en algunas ocasiones, sé que en otras me fallarán las fuerzas y en otras sentiré que las emociones me pesan, pero también sé que me encanta este riesgo, que tengo ganas de empezar, que cuento con la energía suficiente y que las únicas cosas que llevo en mis bolsillos son una amplia sonrisa, mucho optimismo y unas cuantas hojas de papel en blanco para llenarlas de experiencias, emociones, sentimientos…

Tengo que aprender a volar entre tanta gente de pie.
(Luis Alberto Spinetta)

Gracias a todos por este año.

¡¡Feliz verano!!

=)

"Tela de araña"

Recordando todo lo que ha sido este cuatrimestre, me he dado cuenta de que falta una actividad que hicimos al principio: La tela de araña.

Empezamos viendo un video muy conocido pues ha tenido mucha difusión por el mundo de Internet; me refiero al video denominado “La más chula de Móstoles”.

http://www.youtube.com/watch?v=2PfxPY2-A-w

Para intervenir, se utilizará un ovillo de lana que se irá tirando a cada uno de los integrantes de los grupos. Nunca por ningún caso se deberá soltar un extremo del ovillo.

Entre toda la clase hicimos varios grupos atendiendo a los tipos de mecanismos sociales e institucionales con el fin de intervenir en el caso:

- Protagonista y la familia: Se elige a una compañera que hará de protagonista y los demás integrantes del grupo representarán el resto de la familia.

- Grupo de amigos: Participarán aunque con cautela para no romper la coherencia de la historia real.

- Instituciones Educativas: Ya sea como tutor, director, profesores…

- Servicios Sanitarios/Servicios Jurídicos: Los cuales no participarán demasiado.

- Servicios Sociales: Participarán en función del momento de la intervención en que nos encontremos.

Como podemos intuir por los grupos que se realizaron, en este caso existen tres ámbitos de actuación:

- Social (Servicios Sociales, Atención primaria y especializada)
- Educativa
- Judicial ( Ley del menor, medidas reeducativas y centros de menores)

He de decir que al finalizar la dinámica nos dimos cuenta de que no nos resultó tan efectiva como pensábamos pues creo que no supimos darle una perspectiva adecuada ya que el ovillo pasó en numerosas ocasiones por familia, amigos e instituciones educativas y muy poco por los servicios sanitarios o jurídicos.

Una buena moraleja de lo que nos sucedió es que hay que tener claro hacía donde miramos para una buena intervención, pues en algunas ocasiones nos podemos sentir acorralados o perdidos por no saber qué hacer ante una situación determinada.

Creo que algo que nos dio a entender la dinámica fue la importancia de trabajar conjuntamente, pues en este tipo de profesiones es esencial el trabajo en un equipo multidisciplinar, en el que un individuo sin el otro no puede tomar decisiones.
Con todo ello es óptimo el generar redes profesionales para conocer los diversos caminos que se pueden escoger, las distintas medidas que se pueden llevar a cabo o a las diferentes personas que puedes recurrir para un buen asesoramiento.

=)

Conceptos que se deben conocer

Considero importante dedicar un pequeño espacio para el desarrollo de unos conceptos que personalmente considero básicos después de haber tratado todos estos asuntos en las exposiciones, sólo citaré algunos, los cuales, no hemos hablado de ellos explícitamente pero se encuentran inmersos en todos los procesos sociales:

Tolerancia:

Disposición o virtud que consiste en respetar todas las diferencias formadas por distintas identidades de individuos y grupos que componen una sociedad.
Supone el predominio del valor de las personas, de su dignidad, sus identidades, así como sus características específicas.
Todo ello implica la consideración a sus opiniones, creencias, ideologías o prácticas aunque no se compartan.


Libertad:

Es la facultad que tiene un individuo de obrar de una forma u otra o simplemente de no obrar. Es una capacidad de autonomía que ha de interpretarse en sentido de no transgredir los derechos y libertades de los demás.
Supone un pilar básico, junto a la igualdad, de la convivencia democrática.
Hay que resaltar que aunque en la Declaración Universal de los Derechos Humanos se proclama que todas las personas son iguales y libres en dignidad y derechos, esto no es ni muchos menos real ya que aún persisten en el mundo situaciones de privación de libertad y opresión.

Igualdad:

Uno de los fundamentos de una sociedad democrática. Todos los individuos por ley deben tener los mismos derechos y las mismas oportunidades de acción y desarrollo.
Unas mismas oportunidades para garantizar a cualquier ciudadano el máximo de sus posibilidades ya sea en el aprendizaje, trabajo, cultura…
También es preciso que se respete las diferencias en el caso de las minorías y que se desarrolle la justicia social redistributivas para colectivos desfavorecidos.
Es un grave error pensar que se puede atentar contra la igualdad desde el principio de libertad pues ambos junto con la solidaridad forman la base de cualquier sociedad democrática.


Solidaridad:

Conciencia colectiva de derechos y obligaciones basadas en necesidades comunes.
Significa apoyo mutuo, unidad… Es un valor que debe ser extendido hacia todos los ámbitos y niveles, ya sea en instituciones públicas o privadas, en empresas, entidades sociales y por supuesto la misma sociedad y el Estado.

Justicia:

Virtud que obra de acuerdo a lo que a cada uno le pertenece desde el derecho y dignidad propia.
Todo individuo tiene derecho a ser tratado con justicia y a la protección judicial de sus derechos.


Interculturalidad:

Interacción, relación mutua entre las distintas culturas existentes en una sociedad. Respeto a la diferencia, a la historia de cada pueblo, a sus modos de entender y vivir la vida, de las conductas sociales…
Parte del pluralismo cultural y se orienta hacia una construcción de unas relaciones igualitarias en las que no se establecen papeles ni roles de superioridad o inferioridad.

Racismo:

Actitud que afirme la inferioridad de algunos colectivos étnicos que no es el propio, considerando a éste superior que aquel.
También se considera racismo a la consideración de que existen diferencias genéticas entre las distintas poblaciones en función de dónde procedan.
El racismo adopta numerosas formas en función de la historia, valores sociales, cultura…de nuestro entorno, pero cualquiera conlleva la discriminación, segregación, rechazo, violencia…

=)


"La humanidad es como es; no se trata de cambiarla , sino de conocerla"

Gustave Flaubert

12ª Exposición: Homosexualidad

Y llegamos a la última exposición de este año que no por ello menos importante, se trata de la homosexualidad.

Pero… ¿qué significa ser homosexual?

Atracción sexual, emocional y afectiva hacia personas de tu mismo sexo.

Si conocéis un poco sobre el tema sabréis que la homosexualidad no es algo nuevo en las sociedades de hoy en día, no es algo que se lleve de moda o que deje de estarlo, no es fruto de modernización de los distintos países…
Al contrario, en la antigüedad era considerada una práctica de lo más habitual:

En Grecia, los adolescentes mantenían relaciones con otros hombres quienes además de esta tarea se ocupaban de la formación en distintos ámbitos del menor.

“Salir del Armario” Oración que solemos utilizar para simbolizar el hecho de hacer público la orientación sexual.
Es una cuestión esencial para la socialización de los homosexuales ya que es aquí cuando se autodefinen, aunque hay que decir que no es un paso obligatorio ya que se trata de una cuestión íntima y personal y que en ocasiones el individuo no desea publicar.

En cuanto a los factores de riesgo, diré los más habituales:

- Rechazo familiar, laboral o social.
- Condición religiosa del individuo así como la baja autoestima que pueda llegar a tener en ciertos momentos de su vida.

Factores de protección:

- Buena autoestima
- Apoyo de la familia, compañeros de trabajo, de amigos…
- Poseer una red institucional; es decir, conocer asociaciones o centros que ofrezcan servicios y apoyo a las personas homosexuales.

Los compañeros hablaron de sus distintas experiencias personales, algo muy distinto a lo que se ha venido haciendo en todo el año, por lo que fue una manera muy cercana y humana de tratar la homosexualidad.

A continuación os pongo un enlace de una noticia bastante sorprendente que parece irreal a estas alturas…

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100520/tribunal-malawi-condena-a-pareja-homosexual-a-catorce-anos-carcel/777692.shtml

Y como en casi todo, la clave se encuentra en la educación, en los valores que transmitimos día a día…

Me he topado en Internet con una historia que quiero compartir aquí. La historia está en un bog público por lo que espero que sea quien sea no se moleste al ponerlo como ejemplo…

Soy un chico afro español de 24 años.

Vivo en España desde los 9 años, con mi familia africana. Mi principal problema es que no sé cómo seguir hacia adelante. Bueno, sí, por razonamiento sí, pero a la hora de la práxis no sé cómo.
Siempre supe desde pequeño que me atraían los chicos, primero porque me gustaba ver a hombres desnudos bañándose en el río; luego por los juegos con un primo quinceañero (yo con menos de 8) que consistía a intentar coger nuestras partes, luego lo mismo con un chico más adulto, yo con 11 años, y él entorno a los 25. Sé que no estaba bien, pero no puedo decir que abusara de mí, porque la verdad es que me gustaba coger aquello entre mis manos, aunque no pensaba mucho sobre ello.

Luego, empecé a ser consciente de lo que conllevaba ser gay, de la opinión de los jóvenes y la sociedad y familia al respecto. A la situación de ser el único negro de mi colegio entre mis amigos (mediados de los 90), me negaba a ser el raro por eso también. Jugué al baloncesto y se me quitó la pluma, y empecé a sufrir entonces, a no sentirme en ningún sitio, siempre callado, acompañado pero solo. Pasó el tiempo y empezaron los ligues con las chicas, pero a mí no me interesaba mucho. Con todo, a los 18 me decidí y empecé a salir con una chica (mi mejor amiga hoy), pero no funcionó. Me excitaba, pero luego era incapaz de llegar a nada sexualmente, y no entendía nada. Lo dejé. A los 5 meses le dije que igual era gay.

Ella me ayudó mucho, pues la opinión que hay en mi casa al respecto es de abominación, etc, y yo incluso pensé en suicidarme muchas veces. Me puse en peligro, pero no me pasó nada nunca. A los dos años, se lo dije a mis mejores amigos. Me apoyaron todos. Me fui a la universidad, fuera de casa, a otra ciudad.

Desde entonces han pasado 6 años desde que la dejé, y siempre he estado solo. No consigo conectar con nadie. He huido siempre de casa, pero es algo que me persigue y no deja vivir. Tampoco ayuda que en el ambiente siempre que voy tengo la sensación de que la gente sólo quiere sexo conmigo, como si fuera un experimento exótico; el sexo por el sexo no me llena, me hace sentir más solo aún, y perdido. Todos mis amigos hoy saben en la Universidad que soy gay, pero no consigo ser feliz. Vivo deprimido y eso me impide estudiar. No puedo más. Creo que ya hice mucho solo, y si las cosas no mejoran, no sé cómo ira mi futuro.

No sé qué hacer.

......................

¿Tanto pesa una orientación sexual para que tu propia familia te rechace por ello?

Os dejo otro enlace relacionado con el rechazo familiar en estos casos…

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100511/jovenes-homosexuales-rechazados-familias-son-mas-propensos-a-depresion/768670.shtml


=)

11ª Exposición: Comunidad gitana

A continuación abordaré uno de los últimos temas en los que mis compañeros se han centrado, los gitanos.

En primer lugar me gustaría comenzar con la diferenciación entre etnia y pueblo, ya que en ocasiones se suele utilizar indistintamente:

- Etnia: Grupo de individuos en el cual cabe destacar la identificación que presentan acerca de una ascendencia en común, es decir, acerca de sus orígenes.

- Pueblo: Comunidad que cuenta con una cultura, tradición e historia propias

Es necesario resaltar que los gitanos prefieren que cuando se refieran a ellos lo hagan pensando en un pueblo y no en una etnia pues tienen mucho más en común que una ascendencia.


¿Y cuál es la cultura gitana, qué elementos integran, por qué valores, pensamientos y fundamentos está formada?

- La familia es la forma clave se socializarse, por ello nos encontramos con matrimonios a edades muy tempranas.
- La mujer es considerada clave para la transmisión de la cultura.
- Los ancianos tienen un papel fundamental, sus palabras siempre se han de cumplir. Son vistas como símbolo de experiencia y sabiduría.


Evidentemente los perfiles gitanos no son todos iguales, cada familia gitana es distinta al igual que el resto de la población, por lo que quiero decir que la sociedad presenta una serie de prejuicios acerca de los gitanos tan sumamente profundos que los consideran reales y obviamente es una imagen deformada de la realidad.
Los estereotipos no son para nada positivos, al contrario, nos muestran una imagen muy negativa de este pueblo, algo que ha sido esencial para la situación de exclusión que muchos gitanos (no todos, afortunadamente) viven.

Para un mejor entendimiento, las compañeras pusieron un ejemplo que a mí personalmente me llamó la atención, puesto que nunca había caído en ello:

Todos hemos escuchado alguna vez por boca de alguien cercano que los gitanos son individuos analfabetos que no quieren formarse puesto que su cultura no lo precisa, pues bien, la realidad es que ellos no se incorporaron al sistema educativo a la vez que los demás, sino que lo hicieron con bastante retraso.
En la actualidad, ellos se encuentran como el resto de la población estaba hace 30 años, por ello es necesario paciencia y enseñarles pautas al igual que se hizo cuando la población comenzó a tomarse la formación más en serio.

Abarcando los asuntos legales, es esencial remarcar que no existe ley alguna que trate al pueblo gitano, esto es algo bastante positivo, pues si la hubiera se estaría haciendo una gran diferencia innecesaria, ya que todos somos iguales ante la ley y al igual que no nos encontramos normativa específica para andaluces, tampoco lo encontramos para gitanos.

Ahora bien, siempre se ha oído escuchar sobre la “Ley Gitana” la cual no está escrita en ningún documento pero las impone la cultura gitana para la supervivencia de su pueblo.

Como muestra, según la Ley Gitana se considera delito, entre otras muchas:

- Abandonar a la propia familia
- Incumplir las distintas normas que imponen los patriarcas
- Engañar o robar a otro gitano

............................

Los medios de comunicación nos bombardean con noticias como el absentismo escolar del pueblo gitano, he aquí una noticia que muestra el esfuerzo de asociaciones gitanas para reducir este absentismo:

http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/716372/una/asociacion/logra/reducir/absentismo/escolar/gitano.html

Sé que aún queda mucho por hacer, pero éste es sin duda un paso para lograrlo. No se trata de modificar la cultura gitana, pues la mezcla de culturas es lo que hace que un pueblo sea rico en costumbres, tradiciones, en historia...
Se trata de concienciar, en este caso, de que la formación es unos de los pilares básicos sobre el cual se sustenta el desarrollo de una persona y de la sociedad futura.

Me acaba de venir a la cabeza una experiencia propia que os la voy a contar brevemente:

El año pasado estuve unos meses en el Colegio “ANDALUCÍA” situado en el Polígono Sur de Sevilla y tuve la oportunidad de ver cómo se ponían en marcha las denominadas
“Comunidades de Aprendizaje” las cuales integraban en la enseñanza de sus alumnos a sus padres y vecinos.
He de decir que se luchaba contra el absentismo escolar aunque es cierto que aún había muchísimos niños que faltaban a clase, por ello hablaba antes de esa concienciación y esa preparación que creo que todavía falta.

En realidad lo que hacía este centro era adaptar el aprendizaje de sus alumnos a las necesidades del colectivo así como a su cultura.

Creo que aún los estereotipos nos crean unas imágenes totalmente desproporcionadas de la realidad y éstas son reforzadas por los medios de comunicación.
Cada mes se puede ver un documental de gitanos, tipo “Callejeros” y otros tantos programas de este estilo, que en mi opinión sólo hacen daño y crean una concepción errónea.
Me baso en los tantos programas que he visto de este tipo, en los que salen barrios chabolistas, enfocando la cámara a la televisión de plasma, dando a entender sutilmente ideas que quizás no se atreven a decir en voz alta.
Generalizan de una forma espectacular y enfocan sólo una perspectiva de la realidad, dejando otras a oscuras.

Para que veáis la doble cara de estos programas, en cierta ocasión me enteré que iban a realizar un documental sobre el conocido barrio de “ Triana” en Sevilla, pues bien, el equipo del programa lo grabó en plena feria de abril, para dar la sensación de que lo que se veía era lo que sucedía día a día en sus calles.
Obviamente, si paseamos un lunes por la mañana por Triana no vemos a niñas, madres o vecinos dando palmas bailando por la carretera…sin embargo esto es lo que muchos turistas buscan cuando pasean por sus calles…¿paradójico, no?

Con esto quiero decir que los programas nos enseñan lo que quieren que veamos, todo ello basado en estereotipos, prejuicios, imágenes preconcebidas…
Nosotros somos los que elegimos en qué canal poner la televisión y qué creernos de estos programas y qué cuestionar…

No todo el mundo sabe que el Barrio del Polígono Sur (al que hicieron referencia las compañeras en la exposición) está prácticamente aislado, los autobuses ni entran, el correo no llega y los cortes de luz son el pan de cada día, por no hablar de las barreras arquitectónicas que los separa del resto de la ciudad…

¿Hasta qué punto se lleva a cabo la inserción?

¿Somos conscientes de los esfuerzos de la comunidad gitana para lograr un desarrollo social?

Si con nosotros mismos no generalizamos… ¿Por qué con ellos sí lo hacemos?

=D

Muho optimismo para estos días...¡Venga que queda poco!

Y para estas fechas sólo decir… ¡OPTIMISMO!

A mí nunca me deja sola y hasta ahora no me ha fallado…

=D

Y es que en estos días abundan los cafés, las horas sin dormir, ¡crees que ves doble porque ves manuales, fotocopias...por todos lados!
Pero...¡Tranquilidad! que sólo son exámenes, no nos vamos a la guerra, así que sonreid un poco por si estáis tensos...=)

Es curioso salir un día contenta de tu casa y ver a la gente de un lado para otro con cara de ir a un entierro.

Y nos quejamos de que se nos pasa la vida...pero, ¡si apenas la aprovechamos!

¡Sonreid y que os duela la cara...!
=)

¡¡Noticias destacables!!

He querdido aportar algo más que las exposiciones de mis compañeros, mis opiniones acerca de ellas y noticias o temas relacionados.
Por ello, me he acercado un poquito más a la radio para escuchar historias reales, historias o noticias que me ha parecido interesante mostrar en el blog.

He de decir que me ha costado bastante elegir 4 enlaces pero finalmente me he decidido por los siguientes (abajo de cada dirección expongo la temática de cada una de ellas)

http://www.rtve.es/mediateca/audios/20100526/mujeres-pobreza-tolerancia-cero/783468.shtml

- Programa que trata sobre la situación de muchas mujeres que se encuentran sumergidas en la pobreza.


http://www.rtve.es/mediateca/audios/20100527/informe-unesco-2010-educacion/783485.shtml

- Noticia que relata acerca de los sistemas educativos del mundo que están sufriendo las consecuencias de la crisis económica.

http://www.rtve.es/mediateca/audios/20100512/diversidad-mundo-solidario/769108.shtml

- Noticia que trata sobre un programa llevado a cabo por La Fundación Internacional Teatro del Mediterráneo que pretende atender a las necesidades escolares de alumnos que son cada vez más diversos por sus distintos lugares de origen

http://www.rtve.es/mediateca/audios/20100125/hay-endurecer-ley-del-menor-manana-vivo/676377.shtml

- Breve entrevista que aborda la problemática y el debate sobre la posibilidad de endurecer la ley del menor.


Quizás no sean noticias con fecha de ayer, pero sí son actuales por las temáticas (pobreza, educación, diversidad y ley del menor) que plantean y por los debates que vuelven a suscitar.

Respecto a la pobreza considero que aún no existe una concienciación de la sociedad, me explico:

Desde la televisión, desde la lejanía de este tipo de situaciones, todos somos solidarios pero todo cambia cuando nos tocan nuestro bolsillo o intereses. Es aquí cuando se observa la verdadera solidaridad.
Creo que los gobiernos tampoco hacen mucho para solventar la situación. En el mundo hay riqueza como para que la parte más pobre de la Tierra viva dignamente pero el problema radica en la desigualdad de recursos y bienes.
Todo es política y en muchas ocasiones no interesa enriquecer a aquellos que son pobres, pues de esta forma se hace más fácil su dominación (mano de obra barata, productos autóctonos vendidos al exterior por una cuantía menor de lo que realmente vale...)
No sé cúal es la solución, ojalá la supiera, pero sé que siguiendo este camino en donde prima los intereses individuales y siempre mirando a los de la cima, no es bueno.

Respecto a la educación:

Escuchamos constantemente que estamos a la cola de Europa, que la calidad de enseñanza en España es baja y que siempre necesitamos mejorar.
Soy estudiante y como tal algo tengo que decir:
Es cierto que el nivel educativo deja mucho que desear, bajo mi experiencia propia he de decir que por ejemplo en nivel de idiomas, los de mi generación andamos bastantes escasos (excepto aquél que se ha pagado de su bolsillo una academia de idiomas durante toda su vida, lejos de ser mi caso).
La calidad de la Educación Secundaria Obligatoria es bastante baja y esto hace que se note un gran salto en el ballirato, pues es aquí donde elevan el nivel para acercarnos a la Selectividad y posterior encuentro con la Universidad.

¿No es mejor un avance progresivo que un salto sin paracaidas?

Respecto a la diversidad:

Es necesario, esencial, fundamental (y todos los sinónimos que se me ocurran)para hacer del colegio una convivencia entre iguales.
Es primordial educar en valores de respeto, igualdad y tolerancia y hacer ver que la diferencia no significa un trato desigual.
La diferencia enriquece culturas, nos ayuda a conocernos y entendernos y esto es una meta a la que debemos llegar gracias a nuestra educación en los centros escolares, además de la educación familiar y comunitaria, evidentemente.

Respecto a la ley del menor:

Son tantos casos los que salen por los medios de comunicación que cada día puedo cambiar de opinión unas doscientas veces...
Lo que sí tengo claro es el duro esfuerzo que numerosos profesionales hacen para que el ideal de la reinserción se lleve a cabo.
Nadie dijo que fuera fácil, pero tampoco es imposible.
Todo el mundo puede cambiar, si no pensara esto no estaría estudiando lo que estoy estudiando.


=)=)